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中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)一般實施方案

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中學(xué)校園文化建設(shè)是一系統(tǒng)工程,它有自身一套完整的體系。校園文化建設(shè)應(yīng)以校園文化內(nèi)在本質(zhì)為核心,系統(tǒng)構(gòu)建,全面融入,由點及面、由面到體,由表及里、環(huán)環(huán)相扣。中學(xué)校園文化建設(shè)一般可把以下幾個部分作為重點建設(shè)實施對象。

1、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)中的導(dǎo)視系統(tǒng)

包括標志性符號導(dǎo)視系統(tǒng)和文化性導(dǎo)視系統(tǒng)。前者以導(dǎo)視、指引為主,后者主要突出文化,包括歷史、地域和學(xué)校自身文化。讓導(dǎo)視系統(tǒng)不僅僅是滿足指示和引導(dǎo)路標之用,把學(xué)校的文化、歷史融入進去,讓導(dǎo)視具有文化屬性和品味。一般包括校外主干道導(dǎo)視、校內(nèi)主干道導(dǎo)視、校內(nèi)重要路段導(dǎo)視、校內(nèi)一般導(dǎo)視

2、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)中的形象墻。

在學(xué)校重要的場所,有較大面積的墻壁,可以做文化墻和形象墻。主要目的是樹立學(xué)校的形象,展示學(xué)校的精神品格,體現(xiàn)學(xué)校的深厚文化,展現(xiàn)學(xué)校的使命與宗旨等。

3、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)中的樓道、墻壁、樓梯文化建設(shè)。

樓道、墻壁和樓梯是環(huán)境文化建設(shè)的重中之重,為學(xué)生構(gòu)建積極的、健康的教育環(huán)境起到潛移默化的作用。用名人、大家的名言、警句和故事是感動、激勵和鼓舞學(xué)生,讓學(xué)生立志、成才起到積極的作用。內(nèi)容可以是精神楷模、英雄人物、中外科學(xué)家的名言、肖像、中外藝術(shù)大師、思想家的名言、肖像等為主題。

4、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的教室文化布置。

教室是學(xué)校文化建設(shè)的一大重點,我們可以從班級名片、校訓(xùn)、宣傳標語、學(xué)習(xí)金字塔等方面著手,構(gòu)筑豐富的、全面的教室文化。讓學(xué)生在潤物細無聲中,感受到學(xué)習(xí)的樂趣。文化環(huán)境建設(shè)載體有展板、掛畫等。

5、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的食堂墻壁文化布置。

食堂文化建設(shè)主要以展示飲食文化標語、美味菜肴圖片為主,為學(xué)生營造溫馨愉悅的就餐環(huán)境,豐富和諧歡樂的飲食文化。如:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一粒,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維難。文化載體一般可選擇:展板、掛畫等,其主題以“節(jié)約、珍惜、健康、勤儉”等為主。

6、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)中的運動造型

在校園文化環(huán)境建設(shè)中,可在運動場場所、學(xué)校主要場所,以運動造型為載體,來營造運動精神氛圍,體現(xiàn)跨越、超越、勇敢、健康、進取、拼搏等精神內(nèi)涵等。應(yīng)用材質(zhì)有金屬絲印烤漆。內(nèi)容規(guī)劃可以是有韻律的創(chuàng)新運動標識作為環(huán)境氛圍點綴,同時起到導(dǎo)示的作用。

7、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的文化櫥窗

執(zhí)行校園文化環(huán)境建設(shè)時,可在教學(xué)樓前、行政樓、其他重要場所,在滿足櫥窗的基本功能前提下,注重櫥窗的形式及色調(diào),突出文化色彩,體現(xiàn)個性。內(nèi)容規(guī)劃可以為名師園丁、優(yōu)秀學(xué)子簡介及事跡、學(xué)校大事件、活動等宣傳主題內(nèi)容

8、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)中關(guān)于校史館建設(shè)

校史館是學(xué)校重要的一大文化建設(shè)內(nèi)容,對外可作為、展示、交流之用,對內(nèi)也可作為廣大師生參觀、學(xué)習(xí)和了解學(xué)校的發(fā)展之用。內(nèi)容一般包括:學(xué)校歷史、現(xiàn)狀、成果、建設(shè)情況、教學(xué)情況、榮譽與成績、杰出校友、未來規(guī)劃等

9、中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)中的其他文化環(huán)境建設(shè)

為營造藝術(shù)氛圍,提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)的藝術(shù)作品展示區(qū);凸顯學(xué)校教學(xué)成果、突出學(xué)校的特色教育的成果展;對學(xué)校的圍擋進行文化墻裝飾包括浮雕、銅雕等;對學(xué)校的景觀進行分區(qū)建設(shè),增設(shè)各類景點,包括文化石,雕塑等。


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